Flc Cgil Toscana e Asaui, patrocinio di Regione Toscana 16 Gennaio 2015, ore 9:30-13:30 Sala Pegaso Palazzo Strozzi-Sacrati, Sede Presidenza Regione Toscana,ÿ Piazza Duomo, 10 -Firenze-Il territorio toscano si caratterizza, unico in tutta Italia, per la presenza di numerosissime strutture di formazione che ospitano studenti stranieri.Parte di questo fenomeno stata recentemente analizzata nel rapporto ?Educating in Paradise? elaborato dall’IRPET su commissione dell’AACUPI, focalizzato sui programmi delle universit americane in Toscana.Oltre ai programmi americani, sul nostro territorio operano anche strutture di formazione italiane che si rivolgono a una clientela prevalentemente straniera (scuole d’arte, di design, di cultura, italiano per stranieri ecc.).Questo settore ed il suo indotto hanno un non trascurabile impatto positivo sull’economia toscana, come in parte evidenziato dal rapporto IRPET. Tuttavia vi sono aspetti del fenomeno globalizzazione dell’istruzione universitaria ancora poco o per nulla studiati. Sul versante economico, ad esempio, l’impatto occupazionale diretto delle universit americane non mai stato misurato, e poco si sa riguardo al profilo dei docenti (italiani e stranieri) impiegati nel settore o alle loro condizioni lavorative. Allo stesso modo, non facile immaginare che tipo di influenza possa avere la presenza di cos tanti studenti stranieri in lunga permanenza in Toscana sulla nostra produzione culturale, come anche manca, a nostro avviso, una riflessione sul valore didattico della permanenza in Toscana.Lo scopo di questo seminario quindi duplice. Da un lato, esamineremo il rapporto tra territorio ed apprendimento, riflettendo sull’impatto culturale che ha la presenza di studenti stranieri di lunga permanenza: tenteremo di valutare non solo il valore aggiunto alla didattica della presenza prolungata sul territorio, ma anche lo stimolo culturale che il territorio pu ricavarne in cambio. Dall’altro lato, cercheremo di analizzare pi approfonditamente i risvolti occupazionali e professionali dell’insediamento di cos tante universit e scuole per stranieri nella nostra regione, ossia se nella situazione attuale docenti e lavoratori del settore siano adeguatamente valorizzati e tutelati. Per quel che riguarda il primo versante, ci chiederemo perch uno studente straniero dovrebbe decidere di portare avanti una parte del suo percorso di apprendimento in Toscana; quale il ruolo che le specificit del territorio toscano (culturali, storiche, artistiche ecc) possono svolgere nell’offerta didattica delle strutture di formazione; che tipo di progettualit pu essere messa in campo dalle istituzioni locali per ottimizzare la ?resa culturale? di questi scambi. Sul secondo versante, ci focalizzeremo sulle modalit di valorizzazione delle competenze degli insegnanti, con l’obiettivo di rendere qualitativamente superiore la didattica e di migliorare le condizioni contrattuali e lavorative dei docenti, e infine sugli aspetti tecnici della gestione delle lunghe permanenze degli studenti e delle criticit relative.Nei tre panel analizzeremo quello che il rapporto tra gli Istituti di Alta Formazione in Toscana che ospitano prevalentemente studenti stranieri, le istituzioni e il territorio che rappresentano. Come creare una rete di contatti, relazioni e scambi che facilitino la diffusione e la valorizzazione del lavoro di alta qualit che viene svolto?Passeremo poi a riflettere sull’aspetto pi culturale: perch proprio la Toscana? Quale il valore aggiunto che un istituto di alta formazione conquista nell’insediarsi in questo territorio? E quale il ruolo attraverso il quale il territorio pu concorrere alla formazione di questi ragazzi?Infine, lo sguardo si rivolger all’organizzazione interna di questi istituti: quale sono le difficolt che sorgono dal dover agire all’interno della cornice del diritto italiano dal punto di vista della permanenza degli studenti, della gestione dei rapporti di lavoro e pi in generale di tutte le questioni giuridiche e burocratiche? Ma anche quali vantaggi possono scaturire da un’effettiva valorizzazione delle competenze e delle qualit degli insegnanti?ProgrammaOre 9.30 – Apertura dei lavori: Leonardo Croatto ? FLC CGIL FirenzeIntroduzione: Tomaso Montanari.Ore 10.00 ? Renato Panicci – Presentazione del rapporto ?Educating in Paradise: il valore dei programmi universitari nord americani in Italia ? caratteristiche, impatto e prospettive? Ore 10.30: Il rapporto tra istituti di alta formazione, istituzioni ed universit italiana, condizioni ed interventi per favorire le relazioniAlberto Tesi – Rettore dell’Universit degli Studi di FirenzeTiziana Marchi ? Vice direttrice PolimodaIntroduce: Abigail M. Rupp ? Console Generale degli Stati Uniti d’America a Firenze Ore 11.30: Didattica e territorio: il valore dell?incontro tra culture e saperiDebora Spini ? Docente, ASAUISabrina Machetti ? Direttrice del centro CILS dell’Universit per gli stranieri SienaSara Nocentini – Assessore alla Cultura e Turismo della Regione ToscanaIntroduce: Portia Prebys ? Presidente AACUPI Ore 12.30: Aspetti giuridici e contrattuali: complessit e possibili soluzioniSasha Perugini ? Direttrice Syracuse University of FlorenceGian Franco Borio – AvvocatoMassimo Mari ? Coordinatore nazionale struttura di comparto scuole private FLC CGILIntroduce: Daniele Quiriconi ? Segreteria CGIL Toscana
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