Flc Cgil: Il ministero getta la maschera: dal Rapporto di Autovalutazione nessun processo di miglioramento, ma solo graduatorie e competizione. Utilizzo pervasivo e discrezionale delle prove InvalsiIn queste ore emerge in tutta la sua gravit la scelta del ministero dell’Istruzione di orientare il sistema di valutazione verso una deriva classificatoria attraverso l?utilizzo pervasivo e discrezionale dei risultati delle prove standardizzate (prove Invalsi). Cos Domenico Pantaleo, segretario generale della Federazione lavoratori della Conoscenza Cgil. ?L?autovalutazione ? continua Pantaleo ? dovrebbe essere uno strumento di riflessione interna, volto alla comprensione dei propri punti di forza e di debolezza, utile per stabilire priorit e azioni per migliorare. Lo strumento invece stato forzato a svolgere altre funzioni, come la rendicontazione alla comunit o all?amministrazione scolastica, e schiacciato su un unico indicatore, i dati Invalsi, su cui converge l?attenzione dell?opinione pubblica.?Gli effetti distorsivi di questa scelta sono evidenti dalla lettura dei Rav completi in formato pdf che contengono i dati delle classi sottoposte alle annuali rilevazioni, sia in formato sintetico che analitico (classe per classe). L?effetto sotto l?occhio di tutti: gi alcuni grandi giornali hanno pubblicato le graduatorie delle scuole di alcune province in base al punteggio medio delle prove di italiano e di matematica espresso in un semplice numero in centesimi che viene rapportato alla media regionale e nazionale. Inoltre dai dati analitici operazione semplice risalire ai nomi dei singoli docenti di italiano o matematica che operavano nelle classi interessate dalle rilevazioni?.?L?operazione di pubblicazione completa dei dati stata decisa dal Miur, non chiaro a quale livello e in quali sedi politiche, senza che le scuole fossero a conoscenza del possibile loro utilizzo e senza alcun coinvolgimento dei docenti. Alle scuole si lasciata una finta libert di scelta delle parti del Rav da rendere pubblici. In realt il sistema informativo riportava tutti gli indicatori gi pre-selezionati. Non a caso in queste ore stanno giungendo da numerose istituzioni scolastiche vibranti proteste. Questo comportamento irresponsabile si somma alla scelta, altrettanto grave, di prevedere un controllo automatizzato da parte del sistema informativo del Miur tra esiti e priorit individuate dalla scuola. ? evidente che il Miur si sta ormai collocando fuori dalla riflessione che si sta svolgendo a livello internazionale, sull?utilit e sull?utilizzo delle prove standardizzate?.?Il Miur ? conclude Pantaleo ? deve sapere che se l?intenzione quella di utilizzare questi dati e queste classifiche come lo strumento principale per la premialit dei dirigenti scolastici e dei docenti, trover la radicale opposizione della Flc Cgil. Siamo pronti a ricorrere in tutte le sedi contro scelte lesive della libert di insegnamento?. da rassegna.it
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